2025 年河北省中考英语试题试卷结构合理，涵盖了英语听说读写各方面能力的考查，注重基础语言知识的同时，也强调了对语言实际运用能力的检测，难度适中，区分度良好，能够较为全面地反映学生的学习水平和能力状况，突出以下特征：
（一）真实语境应用
英语学习的最终目标是能够在实际生活中熟练运用。2025 年河北省中考英语试题在多个部分创设了丰富多样的真实语境，让学生在完成任务的过程中感受英语的实用性。例如：
听力第四节（第 26 – 30 题）:设计了“购物角色扮演”任务。要求学生填写 tomorrow（时间）、card（道具）、sell（动作）等生活化词汇。这样的设计不仅考查学生对听力内容的理解，更强调了语言的交际功能，让学生明白英语学习是为了在实际生活中进行有效的沟通和交流。
写作任务:要求学生根据采访记录描述外籍学生 Alice 的乒乓球课体验，需补充“与同学互动”和“情感评价”等细节，强化真实场景输出能力。这种任务要求学生能够将所学语言知识运用到实际的写作场景中，表达自己的观点和感受，体现了语言的实际应用价值。
（二）思维层次多元化
试题注重考查学生的思维能力，从简单的信息获取到复杂的逻辑推理和批判性思考，层层递进，全面检测学生的思维品质。例如：
完形填空（第 31 – 40 题）:通过数学教师故事传递哲理：“审题比答题更重要”。以第 38 题“What 38___the question is asked about?”（答案：exactly）为例，考查学生的逻辑衔接能力。若误选 usually，会偏离“问题本质”这一核心。这要求学生不仅要理解文章的表层意思，还要深入挖掘文章的内在逻辑和深层含义，体现了对学生思维深度的考查。
阅读 D 篇（第 66 – 70 题）:以牡蛎养殖为案例，要求学生推断词义（第 68 题 diminished→“减少”）和标题选择（第 70 题“An Oyster Gardener”），将环保主题与批判性思维相融合。学生需要在阅读过程中运用自己的思维能力，对文本信息进行分析、推理和判断，从而得出正确的结论。
（三）文化育人渗透
英语作为一门语言学科，承载着丰富的文化内涵。试题在考查语言知识的同时，也注重对学生文化意识的培养和价值观的引导。例如：
情景交际（第 79 题）:回应“京剧进校园”消息，要求使用 That’s great! 等地道表达，避免中式英语。这不仅考查学生对英语表达方式的掌握，也让他们感受到中国传统文化的魅力，增强文化自信。
阅读 B 篇（第 59 – 61 题）:通过 Tim 的社区服务故事，传递“社会责任”价值观。如第 61 题借管理员 Joe 的评价：“He is warm-hearted”，引导学生关注社会，培养关爱他人、服务社会的精神品质。
2025年河北省中考英语真题试卷及答案解析电子版pdf网盘免费下载：
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